Xavier Jaravel, l'économiste qui veut relever le niveau des élèves

Le réformateur de l'éducation : Xavier Jaravel, un économiste qui veut redresser la barre éducatique.

Xavier Jaravel, le nouveau président délégué du Conseil d'analyse économique (CAE), a pour mission de relever le niveau des élèves en France. Un objectif ambitieux que l'économiste ne manque pas de prendre au sérieux.

Le poids des inégalités de genre et territoriales dans l'éducation est un sujet qui trottait déjà dans son esprit depuis 2023, lorsqu'il avait publié son ouvrage « Marie Curie habite dans le Morbihan ». Deux ans plus tard, la situation a-t-elle évolué ?

"Il y a quelques signaux faibles", répond Xavier Jaravel. "Par exemple, le secrétariat général pour l'investissement, chargé du plan France 2030, subventionne des initiatives destinées à susciter des vocations dans le monde de l'innovation et de l'entrepreneuriat." Mais il est prématuré de parler d'avancement, car selon l'économiste, "il faudrait aller beaucoup plus loin".

Le CAE a pour mission d'établir des diagnostics qui permettent de mieux comprendre le décrochage du niveau en France. Ensuite, réfléchir aux politiques publiques les plus susceptibles de redresser la barre. Mais ce sont des objectifs qui se situent loin dans l'avenir et pour lesquels il faut d'abord définir des objectifs clairs.

Un cap clair a été déjà mis sur le chemin, en 2025, lors du lancement du plan France 2030, mais aussi lors de la mise en place d'une évaluation de la performance des enseignants et des élèves.

Le système d'apprentissage des mathématiques en Chine est un modèle qui pourrait être pris en exemple en France. Mais Xavier Jaravel le voit aussi comme une opportunité pour l'Aménagement du Territoire, car "l'exigence est telle que les élèves et leurs parents subissent énormément de pression".

Un autre avantage, c'est la Finlande qui se distingue par le niveau de confiance qu'elle a dans ses élèves. Mais ce n'est pas suffisant pour Xavier Jaravel, car il pense que "les compétences sociocomportementales, comme le fait de croire en soi, doivent aussi être prises en compte".

Il y a également besoin d'une formation pour les enseignants et les élèves. C'est l'approche que prend la république d'Estonie, mais ce n'est pas encore le cas de la France.

Je trouve ça intéressant, surtout quand il parle des compétences sociocomportementales comme l'importance du fait de croire en soi et se confirme sur cette évaluation. Et j'aime aussi la réflexion qu'il met sur le système d'apprentissage en Chine, ça pourrait vraiment être une bonne opportunité pour redresser les barres éducatives en France. Mais j'espère que l'on ne va pas se tromper avec le lancement du plan 2030 et qu'on va vraiment aller plus loin avec des objectifs clairs pour changer la situation.

Eh ben, je dirais qu'il faut vraiment faire preuve de courage pour affronter ce sujet ! "La barre éducatique" c'est un peu comme une pyramide : il y a les élèves en haut qui ont tout le temps, et ceux en bas qui sont déjà sous pression. Et puis il y a la classe moyenne, qui se demande toujours si elle doit aller à l'université ou pas ! Mais au final, c'est l'État qui doit prendre des mesures pour qu'il n'y ait plus de "déclassés". Et ça va être facile ? "Pas trop", répondre le gouvernement.

C'est vraiment dommage que notre système éducatif soit toujours au fond du classement mondial ! Je trouve même ça drôle de voir les élèves français qui sont souvent considérés comme des "tous bons enfants". Mais sérieusement, l'objectif de redresser la barre éducatique est really ambitieux et il faut bien prendre des mesures pour y arriver. J'aime ça que Xavier Jaravel souhaite donner plus d'attention aux compétences sociocomportementales et à une formation pour les enseignants et les élèves, c'est vraiment important ! Et oui, l'exemple de la Finlande est intéressant, mais il faut bien adapter cela à notre contexte. Je suis impatient de voir si Xavier Jaravel sera en mesure de redresser la barre éducatique dans les prochaines années

Je trouve ça intéressant, le fait qu'un économiste se lance dans la réforme de l'éducation en France ! Xavier Jaravel est un nom qui me connaît, il a déjà montré son engagement avec son livre sur Marie Curie et le Morbihan. Il y a vraiment besoin d'une réflexion plus approfondie sur les inégalités de genre et territoriales dans notre système éducatif. Le fait qu'il s'intéresse à la Finlande comme exemple est un bon début, mais il faudrait aller plus loin pour prendre en compte les compétences sociocomportementales des élèves.

Le plan France 2030 a déjà mis quelques caprices sur le chemin, avec l'évaluation de la performance des enseignants et des élèves. Mais il est vrai que définir des objectifs clairs et aller plus loin dans la réforme de notre système éducatif nécessite du temps et une grande mobilisation.

Je pense que c'est un sujet important qui mérite d'être discuté plus en profondeur, et j'espère que Xavier Jaravel sera en mesure de mettre en place des politiques efficaces pour redresser la barre éducatique en France !

Voilà une question qui me fait réfléchir... Comment peut-on vraiment redresser la barre éducatique en France ? D'une part, c'est bien important de reconnaître les inégalités de genre et territoriales dans l'éducation et d'agir pour y remédier. Xavier Jaravel a raison de mettre l'accent sur le fait qu'il faut aller beaucoup plus loin que ce qui est actuellement fait.

Je pense que la mise en place d'une évaluation régulière des performances des enseignants et des élèves pourrait être un bon début... mais il faut aussi prendre en compte les facteurs sociocomportementaux, comme la confiance en soi. C'est le cas de la Finlande, qui se distingue par son niveau de confiance qu'elle a dans ses élèves.

Le système d'apprentissage des mathématiques en Chine est également intéressant, mais il faut prendre en compte les pressions énormes que les élèves et leurs parents subissent. Et je suis d'accord avec Xavier Jaravel pour dire que la formation pour les enseignants et les élèves est essentielle.

Mais le problème reste de savoir comment mettre en pratique toutes ces réformes... Comment allons-nous vraiment redresser la barre éducatique en France ?

"Je suis vraiment déçu par la situation actuelle de l'éducation en France ! Xavier Jaravel a raison de souligner les inégalités de genre et territoriales qui pèsent sur les élèves, c'est vraiment temps de changer les choses. La Finlande est un excellent exemple à suivre, mais il faut aller plus loin que cela. Il faudrait investir plus dans la formation des enseignants et des élèves, ainsi qu'en améliorant les ressources scolaires. Et oui, le système d'apprentissage des mathématiques en Chine est intéressant, mais il faut aussi prendre en compte les facteurs sociocomportementaux pour truly réussir !"

C'est vraiment dommage ce niveau, on devrait faire mieux en France . On parle toujours d'égalité des chances et il faut que ceci soit mis en pratique ! Xavier Jaravel a raison avec ses initiatives, mais ça demande beaucoup de temps et de travail pour y arriver. Je pense que la Finlande est un modèle à suivre, leur approche est vraiment efficace. Et une formation pour les enseignants et les élèves, c'est le minimum qu'on devrait attendre ! Les compétences sociocomportementales sont importantes, il faut donc investir dans l'éducation du développement personnel, pas juste en maths .

Je trouve vraiment étonnant que Xavier Jaravel soit nommé président délégué du CAE pour redresser la barre éducatique ! S'il y a des signaux faibles, c'est déjà beaucoup mieux qu'aucun autre. Je trouve intéressant qu'il parle de l'exigence chinoise et finlandaise en matière d'apprentissage et que même il reconnaît que les compétences sociocomportementales sont importantes. Il y a une pression suffisante dans notre système actuel qui pourrait entraîner des défaillances, et je suis curieux de voir combien il va être capable de modifier cela.

Je trouve que cette nouvelle sur Xavier Jaravel est vraiment intéressante :
"Le poids des inégalités de genre et territoriales dans l'éducation est un sujet qui trottait déjà dans son esprit depuis 2023, lorsqu'il avait publié son ouvrage « Marie Curie habite dans le Morbihan ». Deux ans plus tard, la situation a-t-elle évolué ?

" Il y a quelques signaux faibles", répond Xavier Jaravel. "Par exemple, le secrétariat général pour l'investissement, chargé du plan France 2030, subventionne des initiatives destinées à susciter des vocations dans le monde de l'innovation et de l'entrepreneuriat." Mais il est prématuré de parler d'avancement, car selon l'économiste, "il faudrait aller beaucoup plus loin".

Je suis vraiment déçu par cette situation dans notre éducation. Il y a trop de pression sur les élèves et des inégalités qui persistent. Je pense qu'il faut vraiment réfléchir à comment redresser la barre, pas juste parler d'avancement. La Chine est un exemple intéressant, mais il y a aussi besoin de considérer la confiance que les enseignants ont dans leurs élèves. Il faudrait aussi donner plus de formation aux enseignants et aux élèves pour éviter ces inégalités. C'est ça qui me semble vraiment important.

C'est vraiment dommage ! La barre éducative est un sujet qui nous préoccupe tous et pourtant il y a encore des inégalités énormes entre les élèves. Xavier Jaravel veut réagir aux inégalités de genre et territoriales mais il faut aller beaucoup plus loin. Je suis d'accord avec lui, il faut mettre en place une politique publique qui prenne en compte toutes ces inégalités. Mais il faut aussi prendre le temps pour établir des objectifs clairs. C'est un défi très grand mais si on y travaille ensemble, je pense que nous pouvons redresser la barre et faire de notre pays une réalité où tous les enfants ont la même chance de réussite !

Il est vrai que le niveau des étudiants en France reste à relever. L'économiste Xavier Jaravel a une vision claire de l'avenir et veut redresser la barre éducatique, mais cela demande du temps et des efforts importants. La Finlande et l'Estonie sont des exemples intéressants qui pourraient être pris en exemple.

Le système éducatif français est vraiment en train de se remettre. Je trouve intéressant que Xavier Jaravel veille sur les progrès, car il y a une pression constante qui pèse sur les élèves et leurs parents pour obtenir des notes de 20. C'est pas normal ! Il faut vraiment aller plus loin avec l'apprentissage pour mathématiques en Chine ou le modèle finlandais, qui met l'accent sur la confiance des enseignants dans leurs élèves. Un point positif c'est que l'évaluation des performances enseignantes et des élèves est mise en place mais je pense qu'il faut aller plus loin pour réellement améliorer les résultats.

C'est vraiment frustrant de voir le niveau des élèves en France qui ne bouge pas. Je pense qu'il faut aller plus loin que juste les initiatives pour susciter des vocations dans l'innovation et l'entrepreneuriat, ça fait référence à ce que disait Marie Curie, elle habitait dans le Morbihan mais avait une ambition qui nous surpasse.

L'estonie a ça tout seul, c'est vraiment dommage pour la France de ne pas en avoir déjà un système d'apprentissage plus performant. Cela montre que les élèves ont besoin de confiance et que le système éducatif doit être révisé pour cela.

C'est vraiment dommage que nous ne soyons toujours pas à la pointe de la gamme des élèves en France. Xavier Jaravel a raison, il faut prendre un cap clair et définir des objectifs clairs pour redresser la barre éducative. Le système d'apprentissage des mathématiques en Chine est intéressant, mais on ne peut pas oublier les pressions énormes que les élèves et leurs parents subissent dans ce pays... Ça me rappelle le livre de Xavier Jaravel sur Marie Curie habite dans le Morbihan ! Il faut aussi prendre en compte les compétences sociocomportementales, comme la confiance en soi. On voit ça encore plus clairement à l'ESTONIE ! Je pense que c'est un moment important pour faire avancer notre éducation et j'espère que Xavier Jaravel va réussir dans sa mission au CAE

Je trouve ça vraiment dommage qu'on ne s'en tienne pas aux principes. Il y a bien des signaux faibles, comme les subventions pour l'investissement dans l'éducation, mais il faut aller plus loin, c'est tout simplement vrai. Je suis d'accord avec Xavier Jaravel, le système français est déjà un peu trop pressant pour nos élèves et leurs parents. Il faut donner plus de confiance à chaque individu et leur permettre de prendre leur temps pour développer ses compétences. Cela pourrait aider à réduire les inégalités de genre et territoriales.

Mon dieu ! Cette réforme éducative qui se met en route chez Xavier Jaravel, c'est un coup de maître ! Je suis fan de théâtre, je sais que la scène est faite pour les chefs d'orchestre, et voilà le moment où celui-ci prend les commandes !

La pression sur les élèves, c'est déjà une chose, mais avec l'exigence chinoise, ça va être difficile pour eux ! Et puis, la Finlande qui nous donne un exemple de confiance dans nos jeunes... C'est comme si on disait au pays : "Va te faire voir !" Mais sérieusement, il y a vraiment besoin d'une formation pour les enseignants et les élèves. C'est l'approche que prend la république d'Estonie, qui ça va nous faire bouger ! Et puis, il faut aller plus loin encore... Une forme de confiance en soi, c'est la clé de tout !

Je suis impatient de voir comment Xavier Jaravel va réussir cette tâche. C'est un homme à ne pas sous-estimer !

Je trouve ça intéressant qu'on parle enfin de la barre éducatique en France ! Mais faut bien dire que ça arrive trop tard pour certains élèves qui déjà sont en retard.

Je suis un peu sceptique sur les solutions proposées par Xavier Jaravel, comme l'example des Chinois ou de la Finlande. Je pense qu'il faudrait plus de réflexion avant d'adopter des models à l'étranger et moins de parler de "pression" pour expliquer pourquoi les élèves subissent une barre trop élevée !

Et qu'est-ce que ça signifie par "redresser la barre" ? Ça va-t-il nous donner plus d'options pour notre avenir ou juste des notes plus élevées pour les diplômes ?

Je pense que c'est une excellente idée pour avoir un économiste comme Xavier Jaravel à la tête du CAE ! Il faut vraiment changer la donne en matière éducative en France et prendre en compte les inégalités qui existent déjà. Le fait qu'il fasse référence au système d'apprentissage des mathématiques en Chine, malgré son côté pressionniste, montre qu'il est prêt à s'inspirer de autres expériences pour améliorer notre éducation. Mais comme il le dit lui-même, les choses doivent aller loin et il faut définir des objectifs clairs avant de pouvoir agir. Je suis curieux de voir comment le plan France 2030 sera mis en œuvre et quels seront les progrès que nous pourrons faire en réduisant la barre éducative !